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我们的课程

在学校tanbridge房子里,我们相信提供的气氛和精神,通过发布高品质的教学质量促进学习。我们的时间表跨度十日,与每天由......组成65分钟周期。

该课程封装学生的整个学习过程中的经验在他们的时间上学。在英国所有公立学校都必须依法按照法定的国家课程规定了哪些主题内容对于那些应该教科目的学生。

点击这里查看更多信息,国家课程 

国家课程 - 授课技巧的知识和开发支持优秀的考试成绩收购 - 确实,但是,形成只有一个我们学校的课程提供的一部分。

我们丰富的课外提供连接到善良,应变能力,接受多样化的涵盖范围广泛的精神和包容的tanbridge房子知情和积极的全球公民与未来的深度学习生活安全的基础,为以后的学习生活做好准备。

联系学校 如果您想了解更多关于在tanbridge房子的学校课程。

主要政策

curriculm我们的政策的副本,标记和评估政策与教学和学习政策可以在我们的发现 策略网页.

关键阶段3(年7和8)

 在为期两年的关键阶段3,学生按照依据国家课程为英国一个宽广而均衡的课程。在每两周教学小时,分组对每个受试者(二○一九至二○年)总结于下表中。

学科

7年

每两周和分组小时

8年

每两周和分组小时

英语 7 - 授课混合能力导师组 7综合能力
数学 6日 - 9月最初是在九月使用KS2数据,每学期回顾 6-组和每学期审查
科学 6 -taught在混合能力导师组术语1,九月此后 6个月 - 9月集团
艺术  2 - 综合能力 2 - 综合能力
戏剧 2 - 综合能力 2 - 综合能力
Faith, Philosophy & Thinking 2 - 综合能力 2 - 综合能力
地理 3 - 对科学组。有了领导的科学,但地理/它输入 3 - 对科学组。有了领导的科学,但地理/它输入
历史 3 - 授课混合能力导师组。坚决反对英语 3 - 混合的能力。坚决反对英语
1 - 集反科学 2 - 集反科学

MFL

对一个小的学生,识字和算术新的经验教训将会从10月下半月长期INSTEAD OF德语或西班牙语之后被教导。

6 - 在混合能力导师组为第一半术语,此后9月能力授课。学生从一开始就两种语言开始。所有会做法语,德语或西班牙语然后可以根据频段。 6- 9月能力及第二语言
音乐 2 - 综合能力 2 - 综合能力
PE 4 - 由导师组术语1,则通过其后的学习的路径 4 - 通过能力/活动
PSHE 2 - 综合能力 1 - 综合能力
技术 4 - 综合能力 4 - 综合能力

良好素养的关键是提高各学科的学生素养;学生需要的词汇,表达和组织控制可从容应对所有受试者的认知需求和维持秩序的思想。进而导致埃斯特提高自尊,动机和行为。七名学生接受英语的教训两周给一个更加注重素养,我们已经在所有三个班教学,带额外推出实现更小,更集中的类。

 

关键阶段4(年9,10和11)

在关键阶段4级的学生遵循的核心课程(下图)。有一系列供学生选修科目,这是通过GCSE或BTEC无论是技术方面的奖项认可的。每个选修科目。研究了每两周5小时:

艺术 & Design 舞蹈 Design & 技术
戏剧 Food & Nutrition 法国
期货* 德语 地理
历史 媒体研究 音乐
BTEC技术音乐奖 表演艺术 Philosophy & Ethics
体育 心理学 Travel & Tourism
三重科学(生物,化学和物理) 西班牙语 剑桥国家体育研究

我们大量投资在我们的数字媒体提供了受试者:如媒体和商业研究,提高班在原学科领域的数量。

针对支持研究用谁,不选择他们的选择对象的全额拨款中受益的学生。 *不是期货检体,但传递给学生注重生活应邀基本的读写技能。

学科 每两个星期小时
今年9 今年10 今年11
英语 - 在组1以及2集由能力剩余的混合能力组 7 7 8
MATHS - 设置通过能力 7 8 8
科学 - 的能力集 6 8 9
通过能力设定它- 5 4 3
PE - R9选择他们的路线10和11年虽然选择,每4周他们的活动 4 2 2
PSHE 1 1 0
可选受试者 - 混合能力类用于多除非对象内的同一个块允许通过能力设定。 5 5 5

帮助学生访问的简历,并成功

在某些情况下,个人,学生,家长和老师都认为学生需要,以享受和实现不同的简历。主办这是个别基础上根据学生的需求。纵观支持可以继续年7至11和需要根据定期审查。

干预是基于KS2分数,阅读的年龄和猫可以包括:在吸取额外的支持,一个混合课程通过主流和小团体课程工作的桥梁,能力,素养加,完善的培训及读书赶上课课程。此外,学生选择一个都不能少月主题和学习时间支持的反而得到(定向研究)或跟随期货课程,帮助学生培养生活技能和基本素养。